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小學數學成績提升的措施有哪些 關于提高小學數學成績的方法

時間:2019-05-24 14:14:31來源:網絡整理

小學階段,我們一般是學習語文數學英語主科,還有一些音樂美術之類的副科,整體上來說壓力不是特別大。但每個人的成長速度不一樣,在不同年齡段學習的進度也不同,不少小學生在數學學習方面有困難。那么,提高小學數學成績的方法有哪些呢?跟著小編來看看吧。

小學數學成績提升的措施有哪些 關于提高小學數學成績的方法

小學數學成績提升的措施有哪些

一、培養認真審題的習慣

認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重,原因是一方面學生識字量少,理解水平低;另一方面是做題急于求成,不愿審題。因此,教師在教學中,要引導學生認識審題的重要性,增強審題意識。同時,還要教給學生審題方法,建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等,把審題擺在解題過程的第一位。

二、培養認真驗算的習慣

在解題過程中,要培養認真驗算的習慣,這是保證解題正確性的關鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環節之一。加強訓練,嚴格要求和督促學生去做,要向學生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。

三、培養認真估算的習慣

估算是保障計算準確的快捷手段,但現在不少教師認為估算很少作為考試內容而不予重視,這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機,有意識的讓學生掌握估算方法,引導學生發現一些和、差、積、商的規律。如2040÷40,估算時將2040看作2000,把2040÷40看作2000÷40來估算,可用來檢驗計算的最高位是否正確,讓學生明白估算的重要性。

四、培養獨立完成作業的習慣

小學數學課堂作業較多,一些能力強的同學做的快、算的準,他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果,時間長了,這部分同學就養成了懶于思考的不良習慣。因此,培養學生獨立完成作業的習慣是學生學好數學的前提。

五、培養質疑問難的習慣

學生在學習中要多動腦筋,勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦,更要力求理解。質疑問難是一種可貴的學習品質,能使學生在學習中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教,不恥下問,和同學展開討論,不弄清問題決不罷休,當問題得到解決時,學生就會享受到成功的喜悅,提高學習數學的興趣。

六、培養自己發現錯誤的習慣

學生在學習中,必然會出現差錯,對此,老師不能等閑視之。因為學生出現差錯的地方,正是學生掌握知識的薄弱點,并且可能是典型的、普遍的。教師應有針對性地引導學生自己發現錯誤,用自己學到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中把握問題的關鍵,力求自己發現并改正錯誤,提高解題技巧。

小學數學成績提升的措施有哪些 關于提高小學數學成績的方法

小學數學成績不好的原因有哪些

1、基礎知識薄弱

這是成績在高分以下學生的通病,如果一百分的考試咱考了96,那么這一條跟你關系不大,但是如果咱考了69,那你就得好好看看這一條了。 部分老師、家長總是想讓孩子早點做難題,覺得孩子老在學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實,基礎知識沒掌握,一切都是空談。

2、運算能力差

這個問題是歷史遺留問題,因為只要是小學計算能力一般,初中也會受影響。同時也和學生的習慣有關,有的小孩只要是計算題,就立刻拿出來計算器,啪嗒啪嗒把題算出來了,有時候計算6乘以9,他都恨不得翻出九九乘法表,而不愿意去開動腦筋運算,長此以往,導致計算能力低下。

3、馬虎大意

作業做第一題和四十題,就會有同學記成第一題到第四十題。兩道題選一道做,肯定會有人都做。新聞上報道,問幼兒園小朋友船上雞二十只鴨子三十只那么船長幾歲,基本都是回答五十歲,還有個答案是十歲。考試作文題目是“早”,就是有人能看成“旱”而后討論半天如何節水。考試都會這樣,就更別說平時的練習了。

4、答題不規范

有些孩子,缺乏細致的審題和規范的解題習慣:有時候題還沒有讀完,“答案”就已經做出來了。有時候從第一步能直接跳到第四步,必要的第二步、第三步消失無蹤。

5、做題速度慢

每次考試都有一部分學生會說:其實這些題我都會,但是沒時間。考試是公平的,給的時間也是合理的,考生并非沒有時間,而是在前邊的題上耽誤了大量的時間,原因就是做題速度上不去!很多考生(特別是成績比較好的)在復習中往往攻克自己不會的題目,對自己會的題目不加練習。其實,基礎題做的比較多的同學,做題迅速,并且正確率很高,從而有較多的時間做后邊大題。

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